expresión gráfica
En primer lugar, conviene aclarar que lo que perseguimos en este área no es enseñarles a dibujar en sentido estricto, sino desarrollar la capacidad de comprender y produ cir mensa jes de contenido fundamentalmente técnico. Y, para lograrlo, apro ve chamos las oca siones crea das durante el di seño y el aná lisis de ob jetos.
Esperamos que el alum no se exprese dibu jando, con distintos niveles de acabado, pero de forma fluida. También nos interesa desarrollar en ellos la capacidad de construir modelos materiales, para explorar ideas y posibilidades y la representación simbó lica.
La adquisición de estas destrezas debe permitir a cualquier persona describir de forma objetiva la forma de un objeto. También debería permitirle representar mediante símbolos, procesos, diagramas y conjuntos complejos de objetos que componen circuitos o instalaciones.
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